-
اکنون که در حال نگارش این کتاب هستم، برای برطرف کردن سوالاتم در علم جزا بسیار تلاش کردم و با اساتید زیادی در قالب مسائل جزا و مواد قانون گفتوگو کردم و تصمیم گرفتم که اندوختههای فردی و هر آنچه را که مربوط به حقوق جزای عمومی میباشد در قالب یک کتاب نشر بدهم؛ امید است که با مطالعه اندوختههایی به دانش جزایی شما اضافه شود. همیشه از زمان شیرین کودکی دوست داشتم آموختن را. فرقی نداشت به هر قشری که باشد. قشر من در آن دوران عروسکهایی بود که درمکتب درس من با جدیت به گفتههای من گوش میدادند و گاهاً هم از آزمونهای سخت عبور نمیکردند و مردود میشدند. بزرگتر که شدم این را به خوبی متوجه شدم که شرافتی که در آموختن هست شاید هرگز در جایی پیدا نشود. حتماً میدانید که علم جزا علمی است که هر چقدر در آن جستوجو کنید؛ همواره به سوالاتی میرسید که منبع بینهایت دارند. در همین پس و پیش سوال پرسیدن یک روز به استاد شریفم آقای دکتر سید جواد سجادی که بعد از دریافت جواب هشت سوال بود گفتم: شرمنده استاد! به خاطر مزاحمت برای رفع اشکالهایم. فکر میکنید جواب او چه بود؟ او بسیار با خونسردی و آرامش حوائج دیگران نسبت به انسان مصداق رحمت است حال اگر دیگران دانشجوی من باشد که خوشا به من. درست همان جا بود که شرافت آموختن را از ایشان درس گرفتم و عشق و علاقه من به آموختن علم جزا چندین برابر شد و تصمیم گرفتم با الهام از درسها و لطفهای ایشان کتابی را در قالبی با نام کلیات حقوق جزای عمومی بنویسم. در این مجموعه با یاری خدا که همواره پناه است برای ما، قصد دارم که با هر روش و متود که آموختهام چه زبان عامیانه و چه ادبی مباحث شیرین و جذاب و صد البته دل چسب جزای عمومی را بیان کنم. حقوق جزای عمومی در سه مرحله یعنی حقوق جزای عمومی یک، حقوق جزای عمومی دو و حقوق جزای عمومی سه در دانشکدههای حقوق آموخته میشود. شما در این کتاب هر سه جزا را قالب یک کتاب خواهید خواند و آموخت. در این کتاب شما صرفاً با کلیات آشنا خواهید شد و جزئیات تخصصیتر را میتوانید با مراجعه به نوشتههای اساتید بزرگوار بیاموزید.
-
فهرست:
- ارشمیدس
- یوهان گوتنبرگ
- نیکولاس کوپرنیک
- ویلیام هاروی
- ....
-
«آموزش و پرورش فرایندیست متشکل و به هم پیوسته که تمامی اجزا آن به گونهای سازمانیافته و در ارتباط با یکدیگر، به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در همة ویژگیهای دانشآموز مانند: رفتار، نگرشها، علاقهمندیها، تواناییها، مهارتها و طرز فکر و باورها انجام میگیرد.» کتابی که در اختیار دارید به جهت یادگیری و یادآوری و همچنین تمرین پاسخگویی به سوالهای درس اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش حیطه اختصاصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش، مشاغل: آموزگار، دبیر و هنرآموز و حیطه اختصاصی آزمون کیفیتبخشی وزارت آموزش و پرورش (همه مشاغل)، تهیه و تدوین گردیده است. منبع آزمون حیطه اختصاصی مشاغل: آموزگار، دبیر و هنرآموز و همه مشاغل: کیفیتبخشی وزارت آموزش و پرورش اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش
- سیاستهای کلی ایجاد تحول در آموزش و پرورش
- سند تحول بنیادین آموزش و پرورش جمهوری اسلامی، مصوب شورای عالی انقلاب فرهنگی
- آییننامه اجرایی مدارس، مصوب سال 1400 شورای عالی آموزش و پرورش
-
«آموزش و پرورش فرایندیست متشکل و به هم پیوسته که تمامی اجزا آن به گونهای سازمانیافته و در ارتباط با یکدیگر، به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در همة ویژگیهای دانشآموز مانند: رفتار، نگرشها، علاقهمندیها، تواناییها، مهارتها و طرز فکر و باورها انجام میگیرد.» کتابی که در اختیار دارید به جهت یادگیری و یادآوری و همچنین تمرین پاسخگویی به سوالهای درس تعلیم و تربیت اسلامی، حیطه عمومی آزمون استخدامی آموزش و پرورش، مشاغل: آموزگار، دبیر و هنرآموز و سؤالهای حیطه اختصاصی آزمون مشاغل کیفیتبخشی وزارت آموزش و پرورش (همه مشاغل)، تهیه و تدوین گردیده است. منبع آزمون حیطه عمومی مشاغل: آموزگار، دبیر و هنرآموز منبع آزمون حیطه اختصاصی همه مشاغل: کیفیتبخشی وزارت آموزش و پرورش تعلیم و تربیت اسلامی: مبانی نظری تحول بنیادین در نظام تعلیم و تربیت رسمی- عمومی جمهوری اسلامی (بخش دوم مبانی، قسمتهای چیستی، چرایی و چگونگی تربیت رسمی- عمومی/ کتاب تعلیم و تربیت در اسلام نویسنده شهید مرتضی مطهری) این کتاب شامل درس، نکته، پرسشهای چهارگزینهای و پاسخ آنهاست.
-
«آموزش و پرورش فرایندیست متشکل و به هم پیوسته که تمامی اجزا آن به گونهای سازمانیافته و در ارتباط با یکدیگر، به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در همة ویژگیهای دانشآموز مانند: رفتار، نگرشها، علاقهمندیها، تواناییها، مهارتها و طرز فکر و باورها انجام میگیرد.» کتابی که در اختیار دارید به جهت یادگیری و یادآوری و همچنین تمرین پاسخگویی به سوالهای درس دانش سیاسی، اجتماعی و حقوق اساسی حیطه عمومی آزمون استخدامی آموزش و پرورش، مشاغل: آموزگار، دبیر و هنرآموز و آزمون کیفیتبخشی وزارت آموزش و پرورش (همه مشاغل)، تهیه و تدوین گردیده است. منبع آزمون حیطه عمومی مشاغل: آموزگار، دبیر و هنرآموز و همه مشاغل: کیفیتبخشی وزارت آموزش و پرورش دانش سیاسی، اجتماعی و حقوق اساسی:
- قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران
- بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی
- وصیتنامه سیاسی- الهی امام خمینی(ره)
- میثاقنامه مکتب حاج قاسم: وصیتنامه سیاسی- الهی حاج قاسم سلیمانی
-
«آموزش و پرورش فرایندیست متشکل و به هم پیوسته که تمامی اجزای آن به گونهای سازمانیافته و در ارتباط با یکدیگر، به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در همة ویژگیهای دانشآموز مانند: رفتار، نگرشها، علایق، تواناییها، مهارتها و طرز فکر و باورها انجام میگیرد.» «نقش معلم در این فرایند، فراهم ساختن شرایط و امکانات مناسب آموزشی و پرورشی و هدایت یادگیری دانشآموزان، به منظور کمک به رشد و تکامل همه جانبه آنهاست. معلم برای برنامهریزی، تدریس و تصمیمگیری آگاهانه در فرایند آموزش و پرورش به اطلاعات فراوانی نیاز دارد؛ اگر معلم ناآگاه باشد، ممکن است شخصیت، روان و عاطفة شاگردانش را نابود سازد. یک معلم باید صلاحیت معلمی داشته باشد. کتابی که در اختیار دارید به جهت یادگیری و یادآوری و همچنین تمرین پاسخگویی به سوالهای حیطه اختصاصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش، مطابق با سرفصلهای جدید سازمان سنجش آموزش کشور برای داوطلبین استخدام مشاغل آموزگار- دبیر و هنرآموز تهیه و تدوین گردیده است. مواد امتحانی و منابع/ سرفصلهای امتحان مشترک فراگیر (آزمون کتبی) ب- حیطه اختصاصی
- اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش
- روشها و فنون تدریس
- روانشناسی تربیتی
- سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی
- روانشناسی رشد و اختلالات یادگیری
-
1. مایع یونی 2. ساختار مایع های یونی 3. نام گذاری مایع های یونی 4. سنتز مایع های یونی 5. خواص فیزیکی و شیمیایی مایع های یونی 6. کاربردهای مایع های یونی
-
هر فرد سرپرست خانوار برای تأمین هزینههای زندگی خویش نیاز به یک شغل دارد. در هر سازمان، شغلهای گوناگونی وجود دارد و فردی که میخواهد آن شغل را به دست آورد باید از تواناییها و ویژگیهای شخصیتی خاصی برخوردار باشد. صاحبان مشاغل برای تأمین نیروی انسانی و اطمینان از مناسب بودن افراد برای شغل موردنیاز، معمولاً یک آزمون برگزار میکنند تا تواناییهای متقاضیان را بسنجند و از میان آنها بهترینها را انتخاب نمایند؛ زیرا علمیترین و مناسبترین شیوة انتخاب افراد برای کسب یک شغل، آزمون استخدامیست. برخی از سؤالهای این آزمونها تواناییهای عمومی و برخی دیگر از سؤالها تواناییهای تخصصی افراد را مورد سنجش قرار میدهند. کتاب حاضر براساس سرفصلهای جدید اعلام شده از سوی سازمان سنجش آموزش کشور برای آزمون حیطه عمومی عنوان شغلی همیار حفاظت و کلیه عناوین شغلی بانکدار به جهت استخدام در بانک ملی تهیه و تدوین گردیده است. مواد آزمون حیطه عمومی: ویژه عنوان شغلی همیار حفاظت و کلیه عناوین شغلی بانکدار
- فناوری اطلاعات (مهارتهای هفتگانه ICDL)
- ریاضی و آمار مقدماتی
- زبان و ادبیات فارسی
- معارف اسلامی
- زبان انگلیسی- عمومی
- اطلاعات عمومی، دانش اجتماعی و حقوق اساسی
- هوش و توانمندیهای عمومی
-
«آموزش و پرورش فرایندیست متشکل و به هم پیوسته که تمامی اجزای آن به گونهای سازمانیافته و در ارتباط با یکدیگر، به منظور ایجاد تغییرات مطلوب در همة ویژگیهای دانشآموز مانند: رفتار، نگرشها، علایق، تواناییها، مهارتها و طرز فکر و باورها انجام میگیرد.» «نقش معلم در این فرایند، فراهم ساختن شرایط و امکانات مناسب آموزشی و پرورشی و هدایت یادگیری دانشآموزان، به منظور کمک به رشد و تکامل همه جانبه آنهاست. معلم برای برنامهریزی، تدریس و تصمیمگیری آگاهانه در فرایند آموزش و پرورش به اطلاعات فراوانی نیاز دارد؛ اگر معلم ناآگاه باشد، ممکن است شخصیت، روان و عاطفة شاگردانش را نابود سازد. یک معلم باید صلاحیت معلمی داشته باشد. کتابی که در اختیار دارید به جهت یادگیری و یادآوری و همچنین تمرین پاسخگویی به سوالهای حیطه اختصاصی آزمون استخدامی آموزش و پرورش، مطابق با سرفصلهای جدید سازمان سنجش آموزش کشور برای داوطلبین استخدام رشتهی شغلی آموزگار ابتدایی تهیه و تدوین گردیده است. مواد امتحانی و منابع/ سرفصلهای امتحان مشترک فراگیر (آزمون کتبی) ب- حیطه اختصاصی
- اسناد و قوانین بالادستی آموزش و پرورش
- روشها و فنون تدریس
- روانشناسی تربیتی
- سنجش و اندازهگیری پیشرفت تحصیلی
-
هر فرد سرپرست خانوار برای تأمین هزینههای زندگی خویش نیاز به یک شغل دارد. در هر سازمان، شغلهای گوناگونی وجود دارد و فردی که میخواهد آن شغل را به دست آورد باید از تواناییها و ویژگیهای شخصیتی خاصی برخوردار باشد. صاحبان مشاغل برای تأمین نیروی انسانی و اطمینان از مناسب بودن افراد برای شغل موردنیاز، معمولاً یک آزمون برگزار میکنند تا تواناییهای متقاضیان را بسنجند و از میان آنها بهترینها را انتخاب نمایند؛ زیرا علمیترین و مناسبترین شیوة انتخاب افراد برای کسب یک شغل، آزمون استخدامیست. برخی از سؤالهای این آزمونها تواناییهای عمومی و برخی دیگر از سؤالها تواناییهای تخصصی افراد را مورد سنجش قرار میدهند. سازمان سنجش آموزش کشور مواد آزمون دروس عمومی به جهت شرکت در آزمونهای استخدامی را به شرح زیر اعلام نموده است. مواد آزمون دروس عمومی:
- فناوری اطلاعات (مهارتهای هفتگانه ICDL)
- ریاضی و آمار مقدماتی
- زبان و ادبیات فارسی
- معارف اسلامی
- زبان انگلیسی
- اطلاعات عمومی، دانش اجتماعی و حقوق اساسی
- هوش و توانمندیهای ذهنی
-
فصل اول: غذا و سلامتی فص دوم: آموزش تغذیه برای گروه های آسیب پذیر
-
فصل اول: بوم شناسی و گرم شدن زمین فصل دوم: تعریف گیاه خواری فصل سوم: تاریخچه گیاه خواری فصل چهارم: سفر به دنیای گوشت فصل پنجم: آیا نیاز بدن بدون گوشت تأمین میشود؟ فصل ششم: مهمانان ناخوانده فصل هفتم: یک برنامه غذایی بدون گوشت . . .